Compétences travaillées en SVT
| Connaissances, capacités et attitudes |
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| GENERALES |
1- Restituer et mobiliser ses connaissances |
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| 2- Rechercher, extraire et organiser l’information utile |
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| 3- Raisonner, argumenter, démontrer en exerçant un regard critique |
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| 4- Communiquer en utilisant des langages et des outils pertinents |
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| EXPERIMENTALES |
1- S’informer Manifester sens de l’observation et esprit critique face aux ressources |
Recenser, organiser des informations à partir de… |
a-Textes |
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| b-Graphiques |
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| c- Observations du réel, données de terrain |
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| d- Logiciels |
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| e-Pratiquer une recherche documentaire en ligne |
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| 2- Réaliser Respect des règles de sécurité, maîtrise de son corps |
a-Manipuler, expérimenter, suivre un protocole |
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| b-Utiliser une fiche technique |
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| c-Modéliser |
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| d-Utiliser le microscope |
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| e-Réaliser une préparation microscopique |
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| f-Acquérir une image numérique |
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| g-Utiliser l’expérimentation assistée par ordinateur (ExAO) |
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| h-Disséquer |
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| 3- Appliquer une démarche explicative Conscience des problèmes éthiques, enjeux de société, nature provisoire du savoir |
a-Questionner, émettre une hypothèse |
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| b-Concevoir un protocole |
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| c-Exprimer et exploiter des résultats |
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| d-Confronter des résultats à des hypothèses |
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| 4- Communiquer dans un langage approprié Comprendre le lien entre langage mathématique et phénomène naturel, Manifester de l’intérêt pour la vie publique et les enjeux de société |
Communiquer au moyen d’un… |
a-Dessin |
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| b-Schéma |
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| c-Tableau |
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| d-Graphique |
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| e- Présenter son travail à l’oral |
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| f-Présenter son travail à l’écrit |
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| g-Présenter son travail sous forme numérique |
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| h-Débattre |
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| i-Etre capable de choisir des langages et des outils pertinents |
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